Wereldwijd

Het decentralisatieproces in Mali is al meer dan tien jaar aan de gang. Bedoeling is om beter aan de noden en verwachtingen van de bevolking inzake ontwikkeling tegemoet te komen.

Tot de staatsgreep van 22 maart 2012 werd het land dan ook beschouwd als een modelvoorbeeld van democratische transitie nadat dictator Moussa Traoré in 1991 werd afgezet. Heel wat organisaties en ngo’s werden toen opgericht om de regering ertoe aan te zetten haar sociaal beleid te hertekenen, vooral op het vlak van onderwijs. Deze sociale basisdienst is immers dé pijler van de maatschappij en helpt duurzame sociaal-economische ontwikkeling mogelijk maken. Bij gebrek aan infrastructuur en openbare investeringen in het onderwijs moet het vandaag echter nog steeds inboeten aan kwaliteit en toegankelijkheid.

Deze organisaties die destijds werden opgericht, hadden hetzelfde doel voor ogen. Van onderling overleg was echter amper sprake. Om dit euvel te verhelpen werd beslist een te vormen. ‘La Coalition des Organisations de la Société Civile pour l’Éducation pour Tous au Mali’ (COSC-EPT of de Coalitie van middenveldorganisaties voor Onderwijs voor Iedereen in Mali) zag het levenslicht in de nasleep van het wereldonderwijsforum dat in april 2000 plaatsvond in Dakar. De coalitie bestaat uit een vijftigtal ngo’s, verenigingen en vakbonden uit de onderwijssector. Samen eisen ze dat hun regering meer inzet op onderwijs en op een kwaliteitsvol onderwijssysteem.

Iedereen naar school tegen 2015

De COSC-EPT-coalitie wil wegen op het onderwijsbeleid en tracht de organisatiecapaciteit van haar leden te versterken. Ze ontwikkelt ook een kader voor overleg en uitwisseling met andere regionale en internationale coalities die actief zijn op het vlak van ‘Onderwijs voor iedereen’. De coalitie volgt de verbintenissen die voortvloeien uit de ‘wereldwijde actieweken rond Onderwijs voor Iedereen’, stelt mee een ‘Onderwijs voor Iedereen’-programma op en volgt dit ook op, aan de zijde van het Malinese ministerie van onderwijs. Dit houdt hoofdzakelijk lobbywerk in voor de verdere ontwikkeling van het onderwijs, zoals het verbeteren van de lerarenopleiding.

Onderwijs voor iedereen, zes doelstellingen:
 de bescherming en opvoeding van kleine kinderen verbeteren
 het basisonderwijs gratis en verplicht maken voor iedereen
 de vorming en knowhow van jongeren en volwassenen verder ontwikkelen
 de alfabetiseringsgraad van 50% bij volwassenen verhogen
 tot gendergelijkheid komen
 de algemene kwaliteit van het onderwijs verhogen